A escola primária está “fora de sintonia com as necessidades do aluno”, de acordo com o Tribunal de Auditores, que exige uma “evolução imperativa”

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Em uma escola primária, em Colomiers (Haute-Garonne), em março de 2025.

O tom é definido a partir do título: “Educação primária. Uma organização fora de sintonia com as necessidades do aluno”. O primeiro relatório do Tribunal de Auditores dedicado à escola primária, publicado na terça -feira, 20 de maio, elabora uma observação severa sobre o primeiro nível de escolaridade, por mais fundamental que seja fundamental no curso dos estudantes. “Confrontado com muitos desafios, a primeira escola de graduação deve, hoje, evoluir imperativamente em sua organização e seu funcionamento”alertar os magistrados financeiros, derramando um “Sistema educacional em uma situação de fracasso”.

Enquanto as reformas se seguiram desde os anos 90 e o primeiro grau foi erguido como uma prioridade pelo presidente da República Emmanuel Macron desde sua eleição em 2017, “Os resultados obtidos permanecem muito decepcionantes, não permitindo que os objetivos ambiciosos estabelecidos para esta política, em particular em questões de igualdade de oportunidades ou mistura social”o relatório. Uma situação “Paradoxal”enquanto os meios dedicados à escola primária e seus 6,3 milhões de estudantes aumentaram desde 2012, apesar da queda nas matrículas escolares. No entanto, a França gasta menos do que outros países comparáveis ​​em suas escolas de berçário e primário. Os magistrados financeiros observam, no entanto, que esta despesa pública anual de 55 bilhões de euros é “Avaliado mal”.

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