Andy Mison
EUTive sorte. Gostei de uma carreira gratificante na educação, incluindo quase 15 anos como diretor no Território do Norte e na Lei. Trabalhei com professores maravilhosos e funcionários administrativos e compartilhei os sucessos de centenas de jovens e suas famílias à medida que crescem e se formam no ensino médio, passando a estudar mais aventuras, emprego e aventuras de vida.
Também experimentei abuso verbal e físico, agressão e violência de estudantes e seus cuidadores, dirigidos a mim e aos meus colegas no decorrer do meu trabalho como líder da escola. Certa vez, considerei esses eventos ocasionais como parte do trabalho, normal em nossa ocupação da linha de frente. Agora acho que nos tornamos complacentes com os níveis de violência em relação a uma força de trabalho predominantemente feminina que não toleraríamos em outros locais de trabalho. Como os dados mais recentes do Relatório Anual de Saúde, Segurança e Bem -Estar da Universidade Católica (ACU) da Australian (ACU), divulgada nesta semana, mostra, mostra, As coisas estão piorando para minha profissão.
Nossos filhos e jovens estão aprendendo a entender a si mesmos e seu lugar no mundo, às vezes levando a conflitos e comportamentos inadequados. Alguns alunos têm necessidades de que nossas escolas não sejam criadas para apoiar. Juntei e liguei para todos os tipos de nomes ofensivos, perfurei uma briga que ameaçaria outros estudantes e funcionários se eu não tivesse intervindo e agredido com uma pavimentadora por um garoto de 16 anos afetado pelo gelo.
Os diretores são responsáveis sob várias legislação nacional, estadual e território pela segurança da equipe e dos estudantes. Para cumprir essa responsabilidade, temos que tomar decisões rápidas às vezes que podem nos colocar em perigo. Isso pode acontecer de repente, por exemplo, na forma de uma torre de dois metros de altura de um pai de um motorista de caminhão que explode no escritório da escola exigindo acesso à sala de aula de seu filho para que ele possa “matar” o professor da criança. Isso ocorreu em uma das minhas escolas e, felizmente, eu pude confrontar e acalmar o homem. Ele se sentou e chorou no meu escritório porque sentiu que estava passando muito tempo longe de casa e não podia apoiar suficientemente sua filha.
Deixei minha última escola há 18 meses para me tornar presidente da Associação Australiana de Principais Principais, o órgão de pico nacional que representa todos os líderes de escolas públicas australianas. Passo muito tempo ouvindo as experiências de meus colegas em todo o país e o que ouço é reconfortante e deprimente. Nossos diretores são resilientes e adoram o trabalho, mas em um número alarmante de casos, isso os prejudica.
Muitas vezes me perguntam quais podem ser as causas dessa crescente violência em nossas escolas. Posso especular sobre a influência das mídias sociais, o aumento do estresse socioeconômico e o aumento das condições de saúde mental em nossa comunidade. Outros fatores podem ser uma expectativa crescente de que as escolas possam fornecer um programa altamente personalizado para todas as crianças, embora não tenhamos recursos realisticamente para fazê -lo, ou que nosso dever de cuidar é infinito e podemos resolver os problemas da sociedade.
Quaisquer que sejam as razões, precisamos de ações práticas o mais rápido possível ou perderemos os diretores, a escassez de professores aumentará e a educação de nossos filhos sofrerá. Precisamos de garantias mais fortes de Peter Dutton de seu compromisso de manter o financiamento total para o Departamento Federal de Educação, que agora lidera a agenda de reforma necessária através do conquistamento mais justo Escolas Acordo. Recursos, colaboração e continuidade são essenciais para evitar piorar as coisas para professores e diretores.
A crescente carga de trabalho, estresse e violência ocupacional que os diretores enfrentam não se limitam às escolas públicas; A pesquisa da ACU relata contas semelhantes dos setores independentes e católicos. Em abril do ano passado, minha colega Angela Falkenberg, da Associação Australiana de Diretores Primários e destaquei a necessidade urgente de abordar o bem -estar dos diretores da escola em uma apresentação à reunião dos Ministros da Educação em Perth.
Propusemos o estabelecimento de um grupo de trabalho patrocinado pela EMM para desenvolver estratégias eficazes para enfrentar esses desafios. As soluções possíveis incluem campanhas de mídia pública focadas em respeito e medidas legislativas para lidar com comportamentos inadequados de pais e prestadores de cuidados, como a ordem de segurança da comunidade escolar vitoriana. Devemos considerar novos e mais flexíveis caminhos de aprendizado e estruturas escolares e fornecer apoio e recursos para as escolas empregarem psicólogos, trabalhadores jovens, terapeutas ocupacionais e oficiais de ligação comunitária.
Nenhum grupo de trabalho do EMM ainda foi estabelecido e agora temos 14 anos de agravamento de dados da ACU. Para seu crédito, o ministro da Educação Federal, Jason Clare, estabeleceu o grupo de referência dos diretores nacionais após nossa apresentação, representando diretores e líderes escolares em todos os setores escolares e níveis de educação na Austrália. Meus colegas e eu estamos ansiosos para ver o apoio bipartidário em andamento a este fórum e uma abordagem nacional coordenada para retomar a sério após as eleições federais.
Eu adorava ser diretor e tenho orgulho de defender meus colegas que se alinham diariamente para servir suas comunidades em todo o país. Gerenciar conflitos e manter nosso pessoal seguro pode fazer parte do trabalho. Mas se levamos a sério o nosso sistema educacional e o futuro de nosso país, precisamos de ajuda prática, apoio e parceria genuína dos governos e de nossa comunidade para abordar a crescente violência contra os líderes escolares.
