Estudantes e professores do Colégio de Aplicação (CAp), da Ufac, publicaram no site da Editora da Ufac (Edufac), a coleção de livros histórico-geográficos “O Acre em Recortes”, que foi produzida por mais de 350 alunos dos ensinos fundamental e médio e sete docentes, com apoio do Fundo Municipal de Cultura e da Política Nacional Aldir Blanc.
A coleção, no formato livro de bolso, é composta por três exemplares paradidáticos sob o selo da Edufac, ilustrados com mapas, gráficos e organogramas. As obras foram organizadas por professores e escritas pelos estudantes a partir de pesquisas e atividades em sala de aula. Como parte do projeto, os organizadores realizaram visitas a escolas, doação de livros e conversas sobre história do Acre.
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‘Uma História do Acre em Retalhos’, 3ª ed.
‘Uma Geografia do Acre para Estudantes’
‘Uma História do Acre para Estudantes’
O professor Reginâmio Lima, um dos organizadores da coleção, contou que a iniciativa comemora os 122 anos do encerramento da chamada Revolução Acreana e os 121 anos da assinatura do Tratado de Petrópolis. “O objetivo geral com a publicação desses livros é o de ofertar à população e aos estudantes das comunidades acreanas uma obra compacta com os principais ‘recortes’ de fatos e acontecimentos, a fim de propiciar material de estudo sistemático para conhecer e valorizar nossa historiografia acreana”, disse.
Segundo os organizadores, por meio da coleção espera-se que os leitores possam conhecer a história das terras acreanas e a vida das pessoas nos tempos dos seringais, percebendo a construção da história do Acre a partir das vivências de seringueiros, extratores, produtores rurais, ribeirinhos, nativos, indígenas e outros povos que transformaram a paisagem geográfica amazônica.
Também participante do projeto, a professora Elizabete Cavalcante destacou o entusiasmo da equipe com a publicação da coleção. “Esperamos produzir impacto positivo na área educacional rio-branquense, incentivando outras escolas a incorporarem a pesquisa como metodologia de ensino, por meio da interação entre teoria e prática, almejando ampliar progressivamente a qualidade da educação no Estado do Acre.”
(Tales Gabriel, estagiário Ascom/Ufac)
