Existem muitas razões para aprender um novo idioma – pode ser para o trabalho, um interesse amoroso ou um interesse pessoal na cultura ou nas pessoas de uma região.
Pesquisas mostram que o aprendizado de idiomas beneficia seu geral Saúde do cérebro também.
Aprender um novo idioma é como elaborar seu cérebro. Assim como os músculos ficam mais fortes com o treinamento físico, os caminhos neurais no cérebro remodelam quando você aprende um novo idioma.
É isso que os neurocientistas significam quando dizem que as pessoas que falam vários idiomas processam informações de maneira diferente daquelas que falam um idioma. Mas o que realmente acontece no cérebro quando você aprende um novo idioma e isso o torna mais inteligente?
Áreas de idioma do cérebro
Antes de chegarmos a essas perguntas, aqui estão alguns conceitos básicos sobre como a linguagem requer muitas partes diferentes do cérebro.
O processamento de idiomas envolve dois circuitos -chave – um para perceber e produzir som, que forma a base da linguagem e outra para selecionar quais sons da linguagem usar, disse Arturo Hernandez, neurocientista da Universidade da Califórnia em San Diego, EUA.
“Esses circuitos são reconectados à medida que aprendemos e alternamos entre idiomas. Trata -se de mapear sons e decidir em qual idioma operar”, disse Hernandez à DW.
Precisamos de áreas sensoriais como o córtex auditivo para processar sons de fala, e precisamos das expansivas redes motoras do cérebro para coordenar os músculos envolvidos na fala, como os para controlar a língua, os lábios e as cordas vocais.
Isso é verdade para todos os idiomas, mas muda em ‘processamento mais altoAs áreas do cérebro são necessárias para aprender um novo idioma.
Por exemplo, a área do Broca localizada no lobo frontal é o principal responsável pela sintaxe – a maneira como estruturamos frases. Ajuda a construir frases gramaticalmente corretas e entender a estrutura das frases.
A área do Broca também é fundamental para a produção da fala e facilita o controle do motor necessário para articular palavras.
Outras regiões do cérebro, como a área de Wernicke, desempenham um papel importante na compreensão do vocabulário e na recuperação de palavras. Ajuda a entender o significado das palavras e armazená-las a longo prazo memória.
Aprender um novo idioma muda fisicamente o cérebro
Um estudo alemão em 2024 mediu a atividade cerebral de Refugiados sírios antes, durante e depois que eles aprenderam o Idioma alemão.
Ele descobriu que os cérebros das pessoas reformulam quando se tornaram mais proficientes em alemão.
‘Fazendo a religação do cérebro’ significa que as estruturas neuronais do cérebro mudaram fisicamente. Esse processo – chamado neuroplasticidade – é o mecanismo subjacente ao aprendizado.
Aprender um novo idioma, portanto, exigiu novas maneiras para os cérebros dos participantes codificarem, armazenarem e recuperarem Novas informações linguísticas.
“Estruturalmente, (aprender um idioma) aumenta a estrutura da substância cinzenta em áreas relacionadas ao processamento de idiomas e função executiva”, disse Jennifer Wittmeyer, neurocientista cognitivo do Elizabethtown College, na Pensilvânia, EUA.
As mudanças estruturais no cérebro também mudam a maneira como o cérebro funciona à medida que muda fisicamente a maneira como os neurônios se comunicam. Isso é chamado ‘plasticidade neural‘Ajuda a lembrar as palavras mais rapidamente, reconhecer novos sons melhores e melhorar a pronúncia, controlando os músculos da boca.
“Funcionalmente, (aprendizado de idioma) aumenta a conectividade entre as regiões do cérebro, permitindo uma comunicação mais eficiente entre as redes envolvidas em atenção, memória e controle cognitivo”, disse Wittmeyer à DW.
Aprender idiomas quando criança é uma vantagem
Estudos mostram que usamos as mesmas redes cerebrais para todos os idiomas, mas o cérebro responde de maneira diferente ao nosso língua materna. Um estudo descobriu que a atividade cerebral nas redes de linguagem realmente diminuiu quando os participantes ouviram seu idioma nativo.
Isso sugere que o primeiro idioma que você adquire é processado de maneira diferente no cérebro, com o mínimo esforço, dizem os pesquisadores.
A pesquisa também mostra que é muito mais fácil para crianças pequenas aprender novos idiomas do que para adultos.
O cérebro de crianças pequenas ainda está em desenvolvimento e é mais adaptável à plasticidade e aprendizado neural. Ao contrário dos adultos, eles não precisam se traduzir do primeiro idioma, para captar sons, gramática e palavras com mais esforço.
“Em tenra idade, não há tanta rigidez no cérebro. Os cérebros adultos já estão estruturados em torno de sua primeira língua; portanto, uma segunda língua deve se adaptar ao conhecimento existente, em vez de se desenvolver de forma independente, à medida que se baseia em redes neurais estabelecidas anteriormente”, disse Hernandez.
O aprendizado de um idioma o torna mais inteligente?
Algumas pesquisas mostram que o multilinguismo melhora as habilidades cognitivas, como memória e habilidades de solução de problemas. Mas isso significa que os poliglots são mais inteligentes?
É complicado, mas provavelmente não, disse Hernandez.
“Se alguém fala mais de um idioma, aumenta seu repertório verbal. Eles têm mais palavras em todos os idiomas, mais itens, necessariamente mais conceitos”, disse Hernandez.
Mas não está claro se ter um vocabulário maior se deve a uma reserva cognitiva maior ou apenas ter mais palavras armazenadas nos bancos de memória do cérebro. E este não é o A mesma coisa que inteligência.
Para realmente testar se os poliglots são mais inteligentes, os cientistas precisariam “encontrar uma tarefa que não esteja relacionada à linguagem”, disse Hernandez.
Até agora, a evidência não está muito clara de que poliglots Tenha um desempenho melhor em tarefas que não estão relacionadas a idiomas.
E os cientistas não têm certeza se as mudanças nas habilidades cognitivas nos multilíngues se devem ao aprendizado de idiomas ou devido a outros fatores como a educação ou o ambiente em que cresceram. Há muitos fatores envolvidos nas habilidades cognitivas para isolá -lo em um fator como o aprendizado de idiomas, dizem os pesquisadores.
Mas, independentemente de melhores habilidades cognitivas iguais, é claro que aprender novos idiomas abre novas experiências culturais em sua vida.
Editado por: Fred Schwaller
Fontes:
Caracterização funcional da rede de idiomas de poliglots e hiperpoliglots com fmri de precisão
