“Um imperialismo de matemática se impôs no sistema educacional”

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O Lycée Louis-Le-Grand, em Paris, em 2010.

Enquanto as universidades e os Grandes Écoles estão atualmente escolhendo seus alunos para o ano 2025-2026, os alunos do ensino médio são examinados. Nesse processo, um material específico recebe todas as atenções: matemática. No Parcoursup, onde os primeiros resultados de admissão serão conhecidos em 2 de junho, tendo escolhido a especialidade de matemática no ensino médio dez vezes as chances de serem levadas no cobiçado treinamento. E não apenas para estudos científicos: arquivos com especialidade de matemática são particularmente valorizados, inclusive em setores literários, como preparação para cartas ou licenças de advocacia.

Essa hegemonia da disciplina foi fortalecida nas últimas décadas e promove a classificação social, analisa o sociólogo das ciências Clémence Perronnet, anexado ao Centro Max-Weber e autor de O solavanco de matemática não existe (Caso contrário, 2021).

Até que ponto a matemática se impôs como um fator de seleção e classificação no ensino superior?

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